文明3开局先做什么(求助:首师大版的思想与生活二年级教案.谢谢了.)

admin 玩家问答 2024-11-11 12:13 18

文明3开局先做什么?相信这个问题是许多玩家想要了解的,今天就由本站为大家分享相关知识,相信应该可以解决大家的一些困惑和问题,一起来看看吧!

我是最近开始玩文明3,起步开始玩皇帝级,中国,较大图,开局还不错城市有河流有山丘,2牛,也有马.

我是最近开始玩文明3,起步开始玩皇帝级,中国,较大图,开局还不错城市有河流有山丘,2牛,也有马.
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皇帝级如果严格不sl,已经需要一点点儿好运才能打赢了。

不要抢奇观,上来科技投入路线青铜——铁器,但投入减,攒钱为主。与ai科技能换就换,如果能换到铁器,科技投入零,有兵营首都不停造武士。

拿铁矿后,你已经有大约能升级4个武士的钱。这时大概率电脑已对你宣战。

升级武士,利用地形消灭电脑攻击单位,然后拿城。

保持和离你最近的ai的战争状态,离你远ai来勒索,一律都要啥给啥。这个过程,第一个打出来的领袖造军团,然后第二个英雄史诗。。。第一家灭城注意地形不要强攻,打下他首都后,勒索他两座城加他所有科技。。。

这时第二家又该开始了。。。

文明5到底怎么玩的啊

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人口是文明的基础,增长人口需要足够的食物,地图上的城市面板里人口以大数字表示,食物积累程度用一个竖条表示.由于开局只有1人口,所以食物是开局的重心,可以考虑多开始几次,直到出生地有食物资源为止。

人口增长到足够的数目,就要分配工作了,人口可以安排在城市周围地格里,也可以转化为更有用的专门人才或称"专家".专家分为五种,除市民外都有名额限制,提供名额的是城市建筑(也可以理解为专家在建筑里工作,只是没有明显菜单)。

人口分配的原则只有一个,那就是提供更高产出,安排在城市周围的人口,其产出直接由地格本身确定,主要因素是地形,资源,设施的叠加,你可以打开地图的产出显示,熟悉一下各种情况具体产出多少食物/产能和金钱。

专家则直接由身份确定,艺术家1文化,科学家3科研,工程师1产能,商业家2金钱,都能产出伟人点数,但是请注意专家和其他人一样,也是要消耗食物的。

产出分为食物/产能/金钱/科研/文化/伟人点/快乐等,我们看看他们的来龙去脉。

食物几乎完全靠地格上工作的人口提供,作用就是积累够后城市的人口+1,后期的医院和临床实验室可以在人口+1的时候不清空食物条,而是从一半甚至3/4开始积累。

产能也称工业力,来自于人口,并经工厂等建筑放大后用来制造单位和建筑,历代都是比拼的重心,不过这一代造价普遍上调。

科研这一代不再依靠资金分配,主要来自于人口,老实说这一代科技树不给力。文化可以说是异军突起了,新增的政策树里面强力的东西非常多。

伟人点存够了可以出伟人,大工程师继续秒建造项目,大科学家继续点科技,大商业家继续做买卖,大艺术家继续文化炸弹,只是把前作入城作为专业人员改为在城外建立设施,同样提供产出,算是个小优化。

快乐改成全国属性后,由于影响黄金时代,操作减少的同时可玩性反而增加了,把鼠标移到游戏界面的笑脸上,就可以看见具体是啥影响快乐了。

野外到处都是的城邦是几乎每一个评测都不会漏掉的新特性,目前显然是偏强了。投资城邦几乎是一本万利,大家速度存钱吧,再考虑到遗迹和自然奇迹,早期探路实在是决定生死了。至于相形见绌的大文明们,同质性仍然非常高,可以说你会了一个族基本都会了,游戏深度主要还是要看模组。

野蛮人直接拥有最先进的那个文明的军事科技,建议尽早把附近的都练级掉。单位经验足够了可以晋升,因此一定要多拿经验,毕竟兵种升级目前较便宜,而且可以带过去高级兵已经不能学习的晋升。

战斗本身据说最重要的是阵形,如果不熟悉文明5的地图,建议打开格线来指导自己的行动.枪类克骑兵,弓箭手远程,平原有利于进攻方啥的大家估计早就知道了,像战棋游戏一样行事即可。

海军,由于仍然不能堆叠,依旧没存在感,而且陆军可以直接下海免运输船,做两个小船打打海盗也就是了。

文明4超完美精品流程攻略

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开局期

首先让我们摒弃文明3中留下的旧思路,也就是“短距城联营”和“移民者速攻”。在文明4中,最重要的并非城市的数量,而是城市的质量——前几个城市尤其重要。如果一座城市附近没有三个单位的资源,或者没有足够10-12人口的食粮和工作空间,它就不应该列入最初几个城市之列。

刚开始的时候,你有一个移民者和一个武士或者斥候。观察附近的资源,如果视野内有战略资源,则向战略资源方向移动;如果视野内有海,就移动到海边或者移动到海岸线两格以外。尽量避开雨林和沙漠,雨林日后还可以砍,而沙漠则毫无利用价值。视野内森林越多越好,以后可以砍掉换成大量的生产力,初期十分重要。接着,派出唯一的战斗单位外出探路。要注意的是,森林、雨林、山脉、河流都会消耗掉所有的移动力(除非拥有山脉战斗II或者森林战斗II),应该放在最后一步执行。(对AI的小技巧:可以让一个战斗部队在敌人边界附近的资源旁边等着。待他们第一个工人到达后,立刻宣战,劫持后逃走,AI很难追上。初期一个额外的工人是巨大的财富。当然,这招对战中无效)

由于游戏中的情况千变万化,CIV4也拥有许多种不同的开局。出于稳妥起见,我所推荐的开局是双战士-工人-移民者开局。这一开局基本的思路是攒到3人口和2战斗单位后再进一步建设,并利用这些建设来加速殖民者的建造,同时避免一切被野蛮人/其他玩家Rush的可能,基本适用于绝大多数情况。确实,如果先出工人或者先出殖民者效率会高,但代价却是冒着极大的风险——在不能S/L的多人游戏中就是致命伤。如果要再稳妥,可以考虑第一个发展弓箭科技,将起始组合变为战士-弓箭手-工人-移民,这样移民就可以万无一失地到达第一个殖民点。用工人开辟附近的资源,并发展需要的科技。初期的科技可以考虑如下几种选择:多神论或冥想(只限于神秘学文明或者附近拥有石料/大理石的开局);开垦资源所需的科技;驯养动物;弓箭;石工;陶器;冶铜;冶铁(多人对战冶铁可以跳过,等着别人发明后抢铁即可)。

当获得了第一个殖民者后,立刻审视周围的状况。你不可能拥有所有的战略资源,所以要按照如下顺序考虑:石头大理石马象牙铁铜。如果附近有其他文明,则可以考虑将城市造远一点,以封住其发展方向。第二、三个城都相当重要,这是游戏中发展自卫力量的基础,一定要建立在粮食供应和资源都充足的地方。等到拥有6人口左右,就可以考虑开始建设奇迹(如果不是Cre领袖,Stonehedge是重要奇迹,一定要抢),也就进入了成长期。

成长期

下一步的行动路线,要看你的领袖属性以及周围地形,几条基本路线包括宗教、内政(文化)、科研、军事,在这其中扮演着关键性角色的就是传教、奇迹和伟人。这一时期决定了游戏的成败。要注意的是,你发展的基本思路必须清晰,以什么为主,以什么为辅。发展一切路线或者只在一条路线上吊死的人,必将在对战中败下阵来。

首先来看现在的状况。如果一切顺利,现在应该在公元左右,你应该至少已经拥有了三到四种战略资源,并拥有众文明中比较高的分数,也有一支尚算强大的军队。如果你抢到了一到两门早期国教(印度教、佛教、犹太教、儒教),现在可以转入宗教路线;如果你拥有了石头,可以开始建设加强内政以及内政奇迹;如果你拥有Phi属性或者抢到了大理石,则可以选择科研加上科研奇迹和伟人;如果你拥有马、铁、铜,并且城市较多,就该开始考虑军事发展了。当然,如果你严格按照开局期的做法,现在你或许满足了数条条件,那么优先选择宗教内政科研军事。

首先来说奇迹。石头可以加速的奇迹包括Stonehenge、The Pyramids、The Hanging Gardens、Angkor Wat、Chichen Itza、The Spiral Minaret、Notre Dame、The Kremlin,基本都是内政路线十分需要的奇迹。一定要抢到的是前三个,尤其是大金字塔(全政体开放)和空中花园(全城市人口+1),对发展至关重要。大理石可以加速的则包括The Oracle、The Parthenon、The Great Library、The Hagia Sophia、The Sistine Chapel、The Taj Mahal、Versailles,要抢得则是神谕(一般用来拿神学、机械学、封建制度、货币之一)、万神殿、索菲亚大教堂、泰姬陵。这两样资源可以决定发展路线,只要切记不要去拿手头资源不能加速的奇迹就好,在对人战或者对高难度电脑中一定会被抢掉

宗教可以说是快速发展的基础,如果宗教政策完全失败的话其他的也就很难发展了。最重要的是圣城,以及三个宗教政策:宗教组织(Organized Religion)、神权体制(Theocracy)和和平主义(Pacifism)。第一个是内政用,所有国教城市建筑加速25%并可以随意制造传教士;第二个是军事用,所有国教城市生产出的单位经验+2;第三个是科研用,所有国教城市产生伟人的概率+100%。因此,你要做的事情就是在得到了第一个国教并奠定了基础后开始大量制造传教士,并从最近友国到自国的距离范围内传遍每个城市(这一行动应当选在抢到了必抢奇迹之后)。每个传教士造价是40(Quick下30),因此需要一个生产力较高的圣城。如果大多数城市仍然没有冶炼厂、图书馆、兵营、谷仓、水渠的话就用宗教组织,如果要走军事路线就用神权体制,等城市大了,可以有专家之后考虑改用和平主义。

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11:01:12 二年级下册品德与生活教案 北师大版[二年品德与生活教案]

第一单元:我爱我的班级体主题一集体生活真愉快主题二班级体真温暖主题三人人有长处,合作力量大主题四我为集体添光彩第二单元:我们的动物朋友主题一我最喜欢的动物主题二可爱的小动物主题三我们的好朋友第三单元:纸和环保主题一我们的生活离不开纸主题二纸从哪里来主题三保护森林,节约用纸第四单元:奇妙的光主题一影子的探索主题二我们来造彩虹主题三太阳光的利用第五单元:我们都有...

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2008-04-17 15:27:37 上海科教版二年级品德与社会下全册教案及说课稿[二年品德与生活教案]

上海科教版《品德与社会》二年级下教案全集及说课目录1我爱绿色感受绿色让绿多一点这里也有绿 安全健康每一天 居家防隐患 出行守规则 吃出健康来 卫生好习惯3成长离开不开学习 与书报交朋友 学习需要下工夫 交流学习好方法 体会学习的快乐4生活在集体中 集体给我快乐 集体需要我出力 我们各有所长 分工合作获成功

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2008-03-06 17:37:50 浙教版二年级品德与生活教案下册全册[二年品德与生活教案]

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2008-02-26 14:34:46 人教版二年级品德与生活教案(上册全册)[二年品德与生活教案]

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辽海版第三册《品德与生活》教案全集第1单元我上二年级了一、单元目标:1、知道自己长大了,能发现自己和同学的长处。2、愿意从学校生活的各个方面帮助小同学。3、知道集体生活中需要团结、分工与合作,感受到集体力量的巨大。4、热爱集体,愿意为班级做事。二、课时安排:主题活动名称活动内容课时安排我们有了新伙伴你好小伙伴1课时小伙伴手拉手1课时夸夸自己夸夸他夸夸自己2课...

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2008-02-26 14:05:00 首师大版二年级上品德与生活全册教案[二年品德与生活教案]

21世纪课改教材首师大版二年级第三册品德与生活教案全册备课教学目标:1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解,使学生明白自己是中国人,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。2、从学生喜闻乐见的游戏入手,通过游戏中要有规则、守规矩才能完的快乐,让学生了解游戏中规则的重要性。3、搜集玩具,展示、交流玩具的特点,让学生在玩中发现新职。4、...

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2008-02-24 10:07:20 北师大版二年级下《品德与生活》全册教案[二年品德与生活教案]

第一单元我爱我的班集体单元目标:1、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐,体验融洽的同伴关系和师生关系。2、认识到每个人都有长处和短处,能与同学团结合作、互相帮助。3、增强对集体的责任感。单元内容:主题一集体生活真愉快主题二班集体真温暖主题三人人有长处,合作力量大主题四我为集体添光彩主题一集体生活真愉快【教学目标】:知识与技能:能用各种方式介绍自己的朋...

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2008-04-08 11:03:08 我会安排一天的生活[二年品德与生活教案]

第四册《品德与生活》教案14我会安排一天的生活活动目标预设:一、情感与态度:通过指导学生学会安排一天的生活,增强学生珍惜时间、合理安排时间的观念,帮助他们树立相信自己,争做时间小主人的思想感情。二、行为与习惯:乐于和大家交流,探讨,学会合理并科学地安排生活,初步养成良好的生活、学习习惯。三、知识与技能:通过讨论、交流,学习安排一天的生活,使学生初步了解自己生...

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2008-04-08 10:00:31 主题一 有勇气,不怕难[二年品德与生活教案]

第一单元开开心心每一天主题一有勇气,不怕难教学要求:1、通过活动,让学生知道生活、学习中常常会有不顺心的事。遇到困难,不害怕。2、能欣赏自己的优点和长处。3、培养学生不怕困难、敢于向困难挑战的精神,培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力,培养学生乐观向上的生活态度。教学重点:欣赏自己的优点和长处,有勇气...

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2008-04-08 09:58:27 《我喜欢自己》[二年品德与生活教案]

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粤教版第四册《品德与生活》教学设计2、一年之计在于春主题教学目标:简单了解开春时节社会主要劳动者及其工作方式,引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯,热爱劳动和生活,珍惜时间。主题设计思路;本主题承接第一课“南方的春天”,借用“一年之计在于春”、“一寸光阴一寸金”等格言警句,引领学生进入人文的春天。课文融会农民春耕春播、城市各行各业春季开局的工作等生活劳动场景...

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『小学思想品德』苏教版二年级品德与生活上册教案全

·1 祝你生日快乐 2 快乐的国庆节 3 过去的故事 4 红领巾的生日 5 秋天到了 6 秋游回味 7 巧手剪秋天 8 中秋与重阳 9 我来试试看 10 我不胆小 ......

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『小学思想品德』苏教版小学品德与生活一年级上册全册教案

·小学品德与生活一年级上册教学预案 1 拉拉手 交朋友 活动目标要求: 1. 情感目标:培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 ......

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『小学思想品德』山东人民出版社的品德与生活二年级下册《学会自救》

·一、教材分析《学会自救》选自山东人民出版社的品德与生活二年级下册第二单元第2个主题活动,这一单元共有三个主题活动,单元的教学目的是贯彻小学品德与生活课程标准——健康、安全的生活......

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『小学思想品德』山东人民出版社《品德与生活》二年级上册《找长处》课..

·《找长处》课堂教学实录 教材:山东人民出版社《品德与生活》二年级上册第一单元 活动目标: 1、引导学生正确认识自己的长处,也能欣赏别人的长处。 2、在......

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『小学思想品德』人教版五年级试卷(下册)

·人教版五年级试卷(下册) 班级 学号 姓名 分数 亲爱的同学们,这一学年,《品德与......

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『小学思想品德』北师大版品德与社会5年级下全册教案

·1、感受集体的温暖教学目标: 1.懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。 2.养成自主管理、民主参与集体事务的意识。 3.感受......

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『小学思想品德』我的问题卡片

·我的问题卡片 活动目标让学生进一步完善整理的问题卡方法,并引导学生将问题卡整理成资料卡,培养学生随时记录的好习惯。活动准备多媒体自制课件、各色卡纸、水彩笔、智慧果......

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『小学思想品德』二年级下册《品德与生活》教案

·第一单元:我爱我的班级体主题一 集体生活真愉快主题二 班级体真温暖主题三 人人有长处,合作力量大主题四 我为集体添光彩第二单元:我们的动物朋友 ......

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『小学思想品德』五年级社会教案

·1、林则徐虎门销烟介绍林则徐虎门销烟 1、使学生知道鸦片走私对中国社会的危害和林则徐主持的禁烟运动的简要情况。 2、使学生认识虎门销烟的伟大意义,从中受到爱国主义教育。3、......

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『小学思想品德』北师大版六年级《品德与社会》下册教案

·1我爱我的学校和班级教学目标认知: 1.懂得良好的学校、班级集体有利于学生的健康成长。 2.知道良好集体的建立要靠集体中的成员共同努力。情感: 1.热......

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『小学思想品德』北师大版五年级《品德与社会》下册教案

·1 祖国在腾飞教学目标认知: 知道祖国社会主义建设取得了伟大成就。情感: 1.为祖国社会主义建设取得的伟大成就感到自豪。 2.萌发热爱祖国、建设祖国......

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『小学思想品德』北师大版三年级《品德与社会》下册教案

·主题一:这是我们共同生活的地方第一课:每个人都有自己的社区教学目标: 1、 帮助学生初步理解社区的概念 2、 知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。教学准备: ......

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